用中等生造句,中等生怎么造句

1、主要体现在能减小中等生朝差等生下滑的幅度，能促进中等生朝优等生发展。

2、对学业成就中等生而言,高学习目标、低成绩目标最有利于学生对学习的自我监控.

3、非书面符号组合方式的差异对中等生和女生影响显著。

4、 中等生的数学成绩有显著提高.

5、老师们说,最难“对付”的就是中等生,怎么样的学生放到这个等级里为难,怎么样将评语写得个性生动又对学生有帮助更难。

6、 “中等生现象”说明了什么,中等。

7、其实,中等生身上有许多积极因素,如遵守纪律、渴望进步、乐于助人等。

8、这本书的作者李若辰的确考上北大中文系,但她一直以“欢乐的中等生”自居。

9、虽然,你比不上班里的那些优等生,但,因为你努力了,就算做一个‘中等生爸爸’,老爸也为你感到骄傲。

“中等生”的单字解释

中zhōngㄓㄨㄥˉ 和四方、上下或两端距离同等的地位：～心。当（dàng）～。～原。～华。在一定范围内，里面：暗～。房～。～饱。性质或等级在两端之...

生shēngㄕㄥˉ 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大：诞～。滋～。～长。造出：～产。活的，有活力的：～存。～...

等děngㄉㄥˇ 古代指顿齐竹简（书）。数量、程度相同，或地位一般高：相～。平～。～于。～同。～值。～量齐观。表示数量或程度的级别：～级。～次...

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